关于纪录片《镜子》的观后感

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、社会漠不关心的人。要把孩子看成一另另4个多独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子老是是坚持两种教育原则,让大伙儿 在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为不利于社会的合格公民而适应现代社会。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有或多或少“可爱的缺点”值得大大伙儿 学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,大伙儿 在那先 方面的优点全部都是值得家长学习的。孩子的两种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

看到前两集,笔者不禁深思,是孩子出了“问提”,还是家长两种就处在“问提”?那先 “问提”难道全部都是孩子造成的?哪一另另4个多“问提”孩子背后,这么一另另4个多“问提”家庭?究竟孩子为那先 会从前,家长的责任真的能推卸掉么?难道那先 孩子我想要做一另另4个多阳光少年?为那先 我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来全部解答!

家长是镜子。“天才”这么创造,但家长我希望不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以我本人的勤奋努力去走我本人所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的绿帘石教师,也是监护人,并肩是伙伴、大伙儿 和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识型态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实真是这么。咋样当好家长,我认为,首先,努力“研究会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、大伙儿 、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善我本人道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,这么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将研究会自尊和自信;在羞辱中生活,他将研究会自卑;在平等中生活,他将研究会公道;在争吵、埋怨、偏爱和欠缺温暖中生活,他将研究会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,两种现实是“无言之教”。全部都是危言耸听。

成人是目标。研究会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决这么让孩子成为知识充沛而性格古怪,对父母这么情感说说,对他人

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会深会,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的情感说说较薄弱,学业基础欠缺稳定,或者他的老师注入了一定量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了大伙儿 儿家庭教育的欠缺,从前的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,这么从前的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。